「月の形が、日によって変わって見えるのはどうしてだろうか」という問題について実験を通して考えます。   「月=ボール、太陽=懐中電灯」に置き換えて試行錯誤を繰り返します。   最初は苦戦していた子どもたちですが、最後はデジタル(シミュレーションアプリ)の力も借りて、結論に至る事が出来ていました。 »続きを読む

夏休みの思い出を作文に書き表す学習活動です。   構成メモ→原稿という流れで書いていきます。紙のワークシートを使うのか、タブレットを使うのか自分で選択し、表現技法などについて仲間と相談しながら進めます。完成が楽しみです。 »続きを読む

前回はゴムの力を使ったぴょんぴょんガエルを作りましたが、今回は風の力を使ったおばけロケットを作りました。   傘袋に絵を描いた後は空気を入れ、口をしばり、おばけロケットが完成したら体育館へ。   遠くへ飛ばすためにどうしたらよいか工夫したり、空気の入った傘袋の飛び方の面白さを感じたりしました。 »続きを読む

のこぎりを使って板を切りました。   安全に注意しなければならないため、子どもたちの目も真剣そのものです。   切り出した形を組み合わせて作品に仕上げていきます。 »続きを読む

新聞紙を使い、造形あそびをしました。   そのままではぺらぺらの新聞紙。色々な方向からやぶいたりちぎったり、ねじったり丸めたりしていくと、形がかわります。   ためしていくうちに新しいことがどんどん見つかりました。 »続きを読む

「心の健康」について学習しています。 心をよい状態に保つために自分ができそうなことは何か、クラウド上のExcelで共同編集をしながら自分の考えを入力している場面です。 友達の考えをリアルタイムに共有しながら、自分なりの考えを導き出しています。 ICTをフル活用し、個別最適で協働的な学びを進めることができました。 »続きを読む

液体粘土と絵の具をまぜて、画用紙いっぱいに指や手のひらで描きました。 「つめたい!」　「ドロドロできもちいい」と触った感覚を友達と共有していました。 来週クレヨンなどで仕上げて完成です。 »続きを読む

算数「わかりやすくせいりしよう」を学習し、魚つりゲームをしました。 友達と協力して準備をし、学んだことを生かしながら楽しく活動しました。 »続きを読む

今週から、6年生で理科の授業がスタートしました。 授業開きは「1学期の復習」です。カフートというアプリを使って、楽しみながら復習を行いました。 必要に応じて、既習内容も関連させながら、2学期の学習を進めていきます。 »続きを読む

2学期がスタートしました。校舎には元気な八っ子が戻ってきました。 どの子も皆、やる気をもって、始業式や学級指導に臨むことができました。 2学期も元気いっぱい頑張ります! »続きを読む