第2回学校運営協議会が実施されました。   熟議「あいさつができる子を育てよう」において、児童会代表児童3名が参加し、委員の皆様と意見交換をしました。代表委員会で話し合ったことを踏まえて、堂々とやり取りを行うことができました。   今後も家庭・保護者・地域一体となってあいさつが盛んになるよう取り組んでいきます。 »続きを読む

書きぞめの学習が始まりました。特に3年生は、画仙紙での書きぞめが初めてになります。   今年の文字はこうま。普段の書写と比べて、床で書くことにドキドキしていたようですが、自分たちで道具を広げ、お手本を見ながら書く背中からは一生懸命さが表れていました!   各クラスあと2回の練習でもっと上手に書けるように練習していきます。 »続きを読む

カッターナイフを初めて使い、直線や曲線を切る練習をしました。   自分の方に引くこと、カッターナイフの持ち方は鉛筆持ちをすることなど安全に気をつけていくことを確認しました。   だんだんと力の加減もわかるようになり、窓やドア、丸い形なども上手に切れるようになりました。 »続きを読む

二学期に学習したことを使って、好きなフルーツやスイーツのクイズを出し合うプレゼンテーションを行いました。形や味、色などをヒントにして、ジェスチャーを交えながら、問題を出し合いました。   主体的に友達とやりとりする活動を通して、楽しみながら二学期のまとめができました。 »続きを読む

前回の授業では、一人一人が自分の調べたい楽器を選び、音の鳴っている様子をタブレットで撮影しました。今回はその動画を見せながら、どんな特徴や気づきがあったかを班ごとに発表する時間でした。   動画を用いての発表経験はあまりないようでしたが、すぐに使いこなすことができているようでした。   聞き手が理解しやすい発表方法について、今後より深く...»続きを読む

楽しみにしていた、「あきのおもちゃまつり」を行いました。友達と協力して試行錯誤しながら作った「秋のおもちゃ」は、どれもとても素敵でした。   どのグループのおもちゃも工夫されていて、とても楽しかったですね。 »続きを読む

夏休みの歯磨きテストぶりにカラーテスターを使った歯の授業を行いました。   二年生では、歯の生え替わりの多い今の時期に合った自分のみがき方を考えました。赤く染まるところも人それぞれ違い、自分のみがき方のクセを考える機会にもなりました。   一人ひとりが自分に合ったみがき方を考え、これからも歯を大切にしてもらえたらと思います。 »続きを読む

「豆電球と発光ダイオードでは、使う電気の量に違いはあるのだろうか」という問題を解決する学習です。   予想が半々に分かれるクラス、全員が発光ダイオードだと主張するクラスなど、予想から意見が分かれました。条件制御の考え方で実験方法を考え、実行します。   全ての班で「発光ダイオードの方が長く明かりがつく」という結果が。ここからまとめを作成...»続きを読む

寒くなり、校庭には色鮮やかな落ち葉がたくさん見られるようになりました。   自然が作った素敵な形や色、触った感じの面白さを感じながら、自分ならどんなことができるか考え、取り組みました。   集めたり、並べたり、置く場所を考えたりと、楽しんで活動に取り組みました。 »続きを読む

自由な発想で、校庭にある遊具を楽しい遊び場に変えてみよう!というテーマの授業でした。   普段よりももっと楽しい遊具を作りあげることに夢中になり、興味深い工夫がたくさん見られました。   完成後はそれぞれが作った遊具で遊び合い、笑顔でお互いを賞賛し合っている様子が見られました。 »続きを読む