9月に入ってから、5年1組では、保健(体育)と道徳の授業を校長先生が担当してくださっています。   今日は道徳の授業。はじめに授業の流れを示して児童と共有します。メクチザンを開発した大村博士についての教材文を通して「探究心をもつとは?」「自分の学習に、生活に、今後生かせることは何か?」というテーマについて一人ひとりが学びを深めました。 »続きを読む

体育館で表現(ダンス)の練習を行いました。   子どもたちは、フリをとてもよく覚えており、楽しみながら踊っています。今後より楽しさが伝わるようにレベルアップを目指していきます。   運動会練習も体育授業の一環です。上手な仲間から学ぶ場面、考えたことを全体で共有する場面などを位置付け、学び方も積み上げています。 »続きを読む

与野八幡小では毎月「生活目標」を設定し、その目標の達成を意識して生活をしています。   10月の目標は「ていねいな言葉づかいをしよう」です。「ていねい」とはどういうことなのか、選択肢から正しいものを選んだり、話し合って考えてもらったりしながら、朝会を行いました。   10月は、相手に合わせたていねいな言葉づかいで、八っ子が生活してくれる...»続きを読む

運動会に向けて、花笠音頭の練習を体育館で行いました。   声の大きさ、動きを出す部分と止める部分のメリハリなど、かっこいい踊りができるよう細かいところまで意識して練習します。   本番に向けて、今後さらに磨きをかけていきます。ご期待ください!! »続きを読む

単元のまとめとして、これまで学んできた小松菜の作り方の手順や工夫、運ばれ方などについて、宣伝カードに表しました。   紙(枠フリー)、紙(罫線、枠あり)、タブレットと表現方法を児童が自分で選択できるようになっています。   グループ交流では、自分が仕上げたカードを嬉々として紹介する児童の姿が見られました。 »続きを読む

自分たちの手作りおもちゃを使って学年でおもちゃランドを行いました。   お店屋さん役とお客さん役に前後半で分かれ、友達の作ったおもちゃで遊んだり、自分のおもちゃで遊んでもらったりしました。   来週行う一年生を招待してのおもちゃランドに向けて、さらにジャンプアップできたらと思います。 »続きを読む

実験結果と映像資料をもとに、流れる水のはたらきによってどのように地層ができるのか、グループごとに考えをまとめました。   その後は、追加資料でさらに知識を定着させる時間、化石標本や堆積岩標本を見て、触って体験する時間とし、自分で時間の使い方を選択して学習に取り組みました。 »続きを読む

子どもたちの自由な発想で好きな形に木の板を組み合わせ、絵の具で色を塗りました。   形だけでなく、色も様々な組み合わせが見られ、個性あふれる作品が出来上がりました。   重ねて色を塗ってみたり、水滴を飛ばして模様をつけてみたり、いろいろな工夫が見られました。 »続きを読む

「地層は、どのようにしてできるのだろうか」という問題に対して、班ごと小型実験装置を使って学習しました。地層の中でも、流れる水のはたらきによるでき方を想定した実験です。   観察した内容をExcelシートで写真と一緒に記録し、即時性をある共有から考えを深めることができました。 »続きを読む

今朝は、全校児童でクリーン朝会を行いました。   運動会に向けて、校庭の小石を拾って環境を整えます。   安全な環境で練習、本番を迎えるよう、引き続き教職員でもよりよい管理を目指していきます。 »続きを読む