11月27日(木)6年生理科「電気と私たちのくらし」

「豆電球と発光ダイオードでは、使う電気の量に違いはあるのだろうか」という問題を解決する学習です。

予想が半々に分かれるクラス、全員が発光ダイオードだと主張するクラスなど、予想から意見が分かれました。条件制御の考え方で実験方法を考え、実行します。

全ての班で「発光ダイオードの方が長く明かりがつく」という結果が。ここからまとめを作成したり、なぜそうなるのか調べたり、と学習を広げていきたいと思います。